Kahllid Al-Alim
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
No respondió.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
No respondió.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
No respondió.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
No respondió.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
No respondió.
Sherlett Hendy Newbill
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
No respondió.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
No respondió.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
No respondió.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
No respondió.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
No respondió.
Los siguientes candidatos no avanzaron a la segunda vuelta electoral:
John Brasfield
¿Por qué se está postulando para la junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
Me estoy postulando para la Junta escolar porque los estudiantes de una secundaria local donde trabajé anteriormente me pidieron que averiguara qué está pasando con la Junta escolar después de la huelga del 2019. Me informaron que soy justo siempre y que sería mejor si estuviera en condiciones de ayudar a más personas.
Mi plataforma - necesidades importantes a tratar:
- La seguridad es mi máxima prioridad con cero tolerancia al hostigamiento.
- El dominio de la lectura en todo el distrito es mi prioridad.
- Un estándar más alto en comprensión matemática.
- Fomentar un entorno de crecimiento óptimo.
- Crear transparencia para estudiantes, padres, profesores, …
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
Creo que las chárter tienen una forma de ayudar a las comunidades en muchas maneras que la gente desconoce. Creo que una mayor transparencia y entendimiento de la política de escuelas chárter del distrito es crucial para desarrollar líderes y ayudar a la comunidad. Una escuela chárter tiene que renovarse cada cinco años y en esos cinco años podremos ver los avances de la escuela y los estudiantes. La escuela chárter debe sujetarse a los estándares establecidos por las pautas del distrito creando oportunidades para distintas dinámicas y desarrollos. Cada fase de la educación es distinta y las escuelas especializadas y las chárter tienen enormes ventajas en altos estándares académicos…
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
La inscripción es el aspecto más importante de la educación. Es mi misión crear un entorno que sea seguro, respetuoso y que responsabilice a las personas por su crecimiento óptimo. Se puede lograr un acceso para las familias del distrito creando un plan estratégico para ayudar al clima cultural en el grupo de comunidades escolares en el distrito. La dinámica del distrito requiere de bastante entendimiento al lidiar con tantos canales. Será un plan de acción crear una red de comunicación que lidie con el coordinador del lugar, edificios y terrenos, personal de seguridad y adicional en ciertos lugares. Asegurándose de que todos estén en la misma página…
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
Incrementaría la participación de la comunidad y crearía una línea de transparencia con todas las partes involucradas. Al ofrecer una plataforma robusta para la participación comunitaria podemos aumentar el alcance. La participación comunitaria puede tener un efecto positivo en todas las partes involucradas. Me enfocaría en el sistema de tres niveles con los estudiantes y me aseguraría de que todas las clases estén involucradas en un método holístico para la malla curricular. La información que he obtenido habiendo sido parte de muchas organizaciones de enseñanza, comités, además de trabajar en muchos salones de clases se compartirá con todo el distrito. Se incorporará un plan estratégico para asegurar de que se cubran todas las necesidades de ...
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la junta del LAUSD para tratar este tema?
Crearía una plantilla para crecimiento académico basada en las subcomunidades (LEA, centros comunitarios) en el área. Ser un orientador y consejero me ha preparado en entender el desarrollo de habilidades para la vida. El concepto de desarrollar a la persona como un todo sería mi plantilla para aumentar la preparación para la universidad y carrera. Los kits de herramientas personalizadas a través del sistema de varios niveles será mi objetivo a nivel del distrito. Al incrementar la planificación de preparación de carrera el distrito ayudará a más estudiantes a darse cuenta de sus sueños creando un sistema de apoyo holístico basado en un soporte de conducta positiva.
DeWayne Davis
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
No respondió.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
No respondió.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
No respondió.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
No respondió.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
No respondió.
Christian Flagg
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
No respondió.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
No respondió.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
No respondió.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
No respondió.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
No respondió.
Rina Tambor
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
No respondió.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
No respondió.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
No respondió.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
No respondió.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
No respondió.
Didi Watts
¿Por qué se está postulando para la Junta escolar del LAUSD (Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles)? ¿Cuáles son las tres prioridades principales que promoverá si es elegido(a)?
Quiero que mi nieta de dos años asista a la escuela de su vecindario y reciba una buena educación ya que este no fue el caso para mi hija, su madre y tampoco mi caso. Fui enviada fuera de mi vecindario para asistir a una escuela especializada para obtener una buena educación. Tuve que tomar la misma decisión para mis hijos quienes asistían a escuelas tradicionales del distrito, escuelas chárter y escuelas privadas. Mis tres prioridades principales incluyen: Mejorar los servicios y apoyos de educación especial para incrementar los logros académicos. Dirigir los recursos en una manera equitativa y apoyar a los estudiantes que han sido menos atendidos.
Existen muchos modelos distintos de escuelas públicas en el LAUSD, como, por ejemplo, escuelas especializadas (magnet), escuelas piloto, escuelas de estudios avanzados y escuelas públicas chárter sin fines de lucro. Las escuelas chárter son escuelas públicas que son supervisadas por el LAUSD, pero manejadas por organizaciones sin fines de lucro. ¿Qué papel cree usted que juegan estas escuelas públicas chárter sin fines de lucro en la educación de los estudiantes más necesitados en Los Ángeles?
Las escuelas chárter se volvieron necesarias cuando las escuelas de nuestro distrito no pudieron cubrir las necesidades de todos los estudiantes. Fui profesora, psicóloga escolar, administradora de educación especial y directora en escuelas chárter y una escuela privada del distrito y entiendo lo importante que es para las familias escoger la escuela que mejor cubra las necesidades de sus hijos. Cuando las escuelas del distrito puedan cubrir las necesidades de todos los estudiantes sin importar en qué vecindario residan, ya no habrá necesidad de escuelas chárter, pero hasta entonces, las escuelas chárter son parte integral de nuestro sistema de educación.
Las inscripciones en el LAUSD han bajado de 737 mil estudiantes en 2002 a 385 mil estudiantes en 2022. En el mismo periodo de tiempo, LAUSD ha invertido más de 33 mil millones de dólares para construir nuevas escuelas y mejorar las instalaciones. Dado esto, ¿qué haría usted para asegurar que las instalaciones del distrito escolar se compartan y estén disponibles para todos los estudiantes, incluyendo a estudiantes que asisten a escuelas públicas chárter sin fines de lucro?
La Propuesta 39 ofrece una guía para compartir espacio con las escuelas chárter y creo que puede haber una solución para compartir espacio de modo que todos los estudiantes de escuelas públicas tengan acceso a instalaciones que cubran sus necesidades. Promovería un proceso de mayor cooperación entre el distrito y las escuelas chárter mientras se implementa la política de co-ubicación de escuelas chárter. Esto se puede hacer a través de un convenio de cooperación que reúna a los líderes chárter y del distrito para discutir las mejores prácticas para una co-ubicación satisfactoria por lo menos dos veces por año.
En todo el LAUSD, el lugar donde vive un niño ha sido con frecuencia un fuerte indicador del desempeño académico y de los resultados de vida. ¿Cómo trabajaría con el superintendente, los directores y los profesores para asegurar que todos los estudiantes estén aprendiendo?
Como miembro de la Junta, una de mis responsabilidades sería supervisar y evaluar al superintendente y responsabilizarlo por los resultados de los estudiantes. Como práctica regular, en el papel de miembro de la Junta, me reuniría regularmente con el superintendente y los superintendentes locales del distrito dentro de la Junta del distrito 1 para discutir los logros de los estudiantes incluyendo resultados para subgrupos de estudiantes. Aunque los miembros de la Junta no supervisan a los directores y profesores, visitaría todo el distrito y las escuelas chárter dentro de la Junta del distrito 1 para observar el programa de enseñanza en acción.
El LAUSD ha incrementado su tasa de graduados en años recientes, con más del 86 % de estudiantes graduados. Pero, únicamente 64 % de los graduados en realidad se inscriben en una universidad de 2 o 4 años, y menos del 50 % son elegibles para ser admitidos en institutos superiores y universidades del estado. Adicionalmente, la última vez que el Estado de California publicó datos sobre el indicador universitario y de carreras del LAUSD, solo 37.7 % de los estudiantes del LAUSD se clasificaron como preparados para la universidad o una carrera. ¿Qué acciones tomaría como miembro de la Junta del LAUSD para tratar este tema?
Si creemos que todos los estudiantes deben ser capaces de elegir la universidad o carrera, la Junta tiene la responsabilidad de comprometerse frecuentemente a la revisión de la política para asegurar que refleje nuestros valores. Promovería la revisión de nuestra política de graduación, aunque esto puede ser controversial. Como distrito actualmente promovemos graduados con una D o más y la malla de cursos A-G completada con una C o más y la disparidad es enorme. Para hacer una revisión sustancial a la política, nuestros sistemas de soporte deben poder cubrir las necesidades de todos los aprendices y tratar las consecuencias no previstas...
